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据记者了解,为了保证书系的权威性和公正性,中国科普作家协会和湖北少年儿童出版社成立了书系编辑委员会,负责书系作品的推荐和遴选。潘家铮、王梓坤、张景中、刘嘉麒4位院士任顾问,作家叶永烈任编委会主任,18位知名科普作家任编委。收入该书系的作品全部为一流的少儿科普作家的经典名作,许多作品入选中小学教材。中国科协成立50周年“五个十评选”中,“最受欢迎的十部科普作品”、“十大科技传播人物”的少儿作品部分几乎全部囊括,如高士其的《菌儿自传》、刘后一的《算得快的奥秘》、贾兰坡的《爷爷的爷爷哪里来》、萧建亨的《布克的奇遇》、王梓坤的《科学发现纵横谈》、张景中的《教你学数学》、李毓佩的《有理数无理数之战》、张之路的《非法智慧》等。

王老师本着“天生其人必有才,天生其才必有用”的教育观,善于发现在各个方面具有个性潜能的学生,引领学生“扬优显能”,有的学生文笔出众,王老师鼓励他大胆创作;有的学生口才极佳,王老师推荐他走上讲坛;有的学生擅长文艺,王老师请他在联欢会上展示风采;有的学生爱好运动,王老师让他在运动会上挥洒青春……她总是把人格的培养放在素质教育的大背景下,进行人文精神的渗透,不断激励、引导、调动学生的积极性,启发自觉,注重潜能开发、注重方法指导,从而发挥学生的主体作用,让他们认识到自身价值和潜力,从而促进学生的全面发展。

4岁的女孩颖颖(化名)和父母一样都感染艾滋病后相继发病,目前一家三口都在接受艾滋病特有的鸡尾酒疗法。这个家庭中,父亲在家闲着,母亲为了生计在工厂上班,女孩颖颖也不敢有上幼儿园的奢望。

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小王:是我的。华北水利电力是河南的本二,挺好的学校,但我还想冲本一,准备复读。通知书放在手上没用,就想转让了。

1906年,国际奥委会在巴黎法兰西剧院召开专门会议,探讨文学和艺术以什么样的形式进入奥运会,并与体育有效地结合在一起。为此,在顾拜旦的提议下,国际奥委会在奥运会中设置建筑、绘画、雕塑、文学、音乐五项比赛,称为“缪斯五项艺术比赛”,并在1912年斯德哥尔摩奥运会上开始执行。但是按照当时的有关规定,参赛者必须是业余作者,这导致了参赛作品良莠不分,难以引起观众的注意。于是1952年在赫尔辛基奥运会上,艺术比赛改为文化展览和文化庆典。1954年,国际奥委会通过新的艺术展览方案,废除原有的艺术比赛方案,而代之以“奥林匹克艺术节”,该计划在1956年的墨尔本奥运会上得到执行,得到了观众的普遍欢迎,并一直贯彻至今。

除了奖牌以外,一位戴着眼镜跑万米的选手安虎引人注目,他是一名地地道道的清华研究生,没有受过一天专业训练,居然在与一帮专业选手的较量中获得了第七名。

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同时,必须充分考虑到灾区学生的心理需要。比如尽量安排原学校教师随队教学和进行生活管理。比如对于有亲属遇难学生,要有所侧重地采取重点照顾、心理抚慰等措施,帮助孩子尽早走出灾难阴影。舟曲灾区受泥石流影响学校开学后,将进行为期一周的心理辅导,通过心理干预,帮助孩子尽快恢复正常学习。这个方法可以借鉴。

 优秀学生考试作弊,按制度严肃处理怕优秀生面子薄出事,网开一面又觉得不尊重制度。一位左右为难的老师在网上发帖求助。此帖发表后,引起了网友的热议。

10月9日,记者从新疆教育厅了解到,2008年全国硕士研究生入学统一考试工作有了部分调整。其中,考研初试分数线分区调整,而新疆仍处在第三区。

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提到北大的创意面试题,北大招生办负责人表示:“题目都是没有标准答案的,只要能提出有新意的见解,我们就认为是优秀学生。”

体育师资成问题。徐州市是江苏省体育教育的先进市,一个铜山县就提供了全省体育本科生源的10以上。但是,对照“每天锻炼一小时”的要求,徐州市教育局局长强国说,多数县区还是不能按照编制标准为学校配备艺体类教师。徐州市目前语数外教师编制缺口在1000人左右,所以一旦有编制,都是优先投入到语数外,体育教师编制指标被挪用是常事。

与奥林匹克数学竞赛并无多大关系的小学奥数培训,近年来被学者批、政协提案禁止、教育行政部门发文严禁,似乎成了过街老鼠。但是,在一些大城市,奥数班仍然禁而不绝。有人提出,奥数并非万恶之源。应试教育不改,即使没有奥数班,也会有英语、钢琴等“发证班”风行。这个话题值得探讨。

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  “校本课程”的推广加速了中国基础教育发展的步伐,但随着改革的深化,其中显露出来的问题不容忽视。赵志毅、肖鸿雁在《课程教材教法》2006年第3期《反思“校本”》一文中指出,“校本课程”的主要问题在于颠倒了“国本”与“校本”的关系,片面夸大了“校本”在基础教育改革中的作用。如果任其泛滥,将会导致基础教育的秩序混乱。深入探讨和正确认识“国本”与“校本”的主辅关系,对于澄清广大教育工作者的思想观念,保证我国学校教育改革在正确轨道上健康发展具有重要意义。

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