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  我的高考故事还有另一点独特:录取的大学比自己填报的第一志愿还要理想。我报文科,1977年外省高校来福建省招生的学校和专业非常少,福建省招收文科的高校也只有福建师大和厦门大学。每个考生可以填三个志愿,我喜欢文学,志愿也只在文史两个学科中选择。第一、第二志愿分别是福建师大的中文系和历史系,第三志愿是厦大的中文系。在当时,如果能考上福建师大,对我这样的知识青年来说,就是天大的好事了。不敢企望厦大,将厦大放在第三志愿,是不想让志愿栏的第三格空着。

不难看出,某些文史背景的出题者似乎自恋太甚,仿佛自己熟知一些旮旯事就应当是天下通识。提一个恶搞的提议:每次出完卷后,负责不同学科的出题者彼此交换自己出的题目来做,然后互相批改,看看能得几分。我打赌很多大学教师会考糊,进不了211高校。

自治区招办提醒广大考生切勿携带手机等电子设备进入考场,应严格遵守国家有关研究生招生考试相关法规、纪律和考场规则。不要相信网上兜售“研究生试题”或“答案”骗局,以免上当受骗。

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要注重整顿转化后进,这是活动的关键。习近平强调,深入开展创先争优活动,重在解决问题,重在取得实效。对基础较弱、问题较多的党组织和党员,要认真理清发展思路,分析梳理出亟需解决的重点、难点问题,更要集中力量,攻坚克难,全力整改推进,尽快由劣转优,由后进变先进。

北京理工大学教授、知名学者杨东平近日在他的博客中提出:“教育需要打一场‘反恐’战——消除家长的集体恐慌。在不能改变大环境的情况下,家长其实还是可以做选择的。至少,要抵制万恶的奥数,抵制那些以戕害儿童的好奇心、想象力、学习兴趣为旨的‘培训班’,等等。”

复旦大学制定菜单、矩阵培训、360度考评  着力提高辅导员管理科学性 本报记者 沈祖芸 唐景莉  “新进教师将担任两年学生工作”、“辅导员队伍将实现专兼结合、结构稳定”、“着力加强辅导员的素质和能力建设”……这些措施日前被正式列入了《复旦大学关于加强辅导员、导师队伍建设的实施意见》中,它将在未来5年学校德育工作的整体部署下有步骤、有重点地加以推进。  记者了解到,自去年起,每逢周日,大一年级的辅导员们都要集体完成一项“特殊功课”——为下周举行的学生班会备课。记者在现场看到,辅导员们彼此交流教案、分析一周里大学生们出现的新动向,还邀请有经验的院党总支委员有针对性地加以指导。一堂班会为什么还需要备课呢?校党委书记秦绍德告诉记者,长期以来,班会被学生视为“人生的课堂”,因此学校要求班会与专业教师授课一样,必须有计划、有目标地开展。同时通过集体备课,还可以彼此交流经验。  这仅是一个侧面。近年来,复旦大学始终将辅导员工作作为一门科学来研究,按个人成长和教育本身的内在规律着力创新培养方式,促进辅导员工作能力的有效提高。  学工部部长夏科家介绍,从研究新问题的角度出发,学校推出了“双周学习沙龙”。一年多来,从一个简单的学术性团体发展为学生工作研究成果的“孵化器”。学工部为此制定了“学生工作专题研究参考菜单”,包括“高校新兴管理概念的应用与学生工作的发展”等20余个课题,并在高校学生事务领域形成百余篇较为成熟的论文。  2005年初,学校成立了全国首个高校辅导员协会。协会选拔优秀辅导员开发辅导项目,建立数据库;综合运用理论论述、案例分析、拓展训练等多种形式,为学生提供咨询和培训服务。辅导员协会还着力引导辅导员加强对思想政治教育工作的业务研究,集体编写并正式出版了《辅导员理论与实务》一书。  注重研究的同时,学工部应用人力资源管理理论,纵横结合,开创了矩阵式的学生工作队伍培训体系。纵向上,从新生辅导员上岗伊始,根据不同年级各方面的不同需求,对辅导员进行有针对性的培训。横向上,从知识、技能、才干和态度等方面,为每一阶段提供培训内容,并初步建立起辅导员培训课程体系,提供菜单式选修课程,实行学分制管理。  “一手抓培养,一手抓评估,以评估促培养。”近两年来,学校推行了辅导员队伍360度考评体系,力求提高辅导员队伍管理的科学性与针对性。360度考评是从学生、同事、院系总支副书记以及辅导员自身几个角度分别进行评价与自我评价,考评结束后,学校为每位辅导员制作一份图文并茂的考评报告。辅导员既可以从中清晰地看到所带学生、院系领导、同事的评价情况,也可以了解自身测评结果在所有辅导员中的位置,全方位地评判自身工作。  与此同时,学校根据大学生对网络,尤其是BBS的依赖程度越来越高的现象,着力加强网上辅导员队伍建设。学工部在BBS区专门开设了辅导员为学生提供匿名咨询的专门版面——“卿云吧”,增强网上辅导员团队作战能力;利用网络电台,开设了“哭吧”给需要情感宣泄的同学以心理舒缓和引导。

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根据教育部教学[2006]14号文件《全国普通高等学校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法(试行)的通知》及学校有关规定,现将我校2008年接收推荐免试硕士研究生工作通知如下:

阅读这套丛书,最大的感受就是心里无比温暖,周身阳光普照,心潮澎湃,满怀希望。从探寻“大成奥秘”,克服“本领恐慌”,到聆听“第二次宣言”,阔步“出发”,创造“奇迹”……整个系列无一不是给人以光明和希望。天底下没有哪个人不需要光明,因此我期待更多的人读到这套书,特别是那些渴望给心灵充电,以奔赴人生战场打拼和奋斗的人们,能够汲取其中的智慧。

《美国科学院杂志》这项最新研究也许能说明一些问题。因为对于接受不同语言,孩子或许拥有着成年人所看不到的巨大潜能和天赋。然而,没有任何一个人可以过早断言什么,毕竟,孩子都有各自独特的性格特征,我们无法准确地预测他们每一个人的未来。

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  本报北京6月18日讯(记者 翟帆)2007年青年志愿者扶贫接力计划团中央示范项目招募工作今天启动。今年将招募20名左右的志愿者在山西静乐、广西田阳、甘肃榆中三个国家扶贫工作重点县的15个乡镇中小学开展为期半年至一年的支教志愿服务。

“去年江东区幼儿园的运动会,一名孩子在比赛训练时受了伤,为了不拖累其整体的成绩,他主动提出退出,还哭着跟我道歉。最后在家长的劝说下,他凭着自己的毅力参加了接力赛。”蔡明宇说,最终学校还取得了接力赛第一名的好成绩。

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杨东平:这个规模并不能完全受制于我们。对境外和国外高校而言,这属于学校自主权范畴。但我认为,由于地域的限制,香港高校的容量是有限的,它并不可能在数量上对中国内地的大学构成影响。我非常希望,台湾的大学能够对大陆开放,就像大陆的大学已经开始招生台湾学生一样。台湾有一批非常优秀的大学,两岸三地的教育开放交流对于中华文化圈教育文化的发展具有非常重要的意义。

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