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本报香港6月23日电 “回归祖国后,与内地的高度互动、互访和互通,使香港教育迎来了广阔的发展空间。”香港科技大学副校长黄玉山在接受记者采访时说:“自1997年7月1日开始,我们就已不只是香港教育界中的一员,更是国家教育行业的一分子。”

近日,网帖曝武汉大学知名教授张在元病危遭校方解聘。校方派员到他病床前宣布:终止其与武汉大学的聘用合同,停止提供医疗费和住房。对此,武大宣传部回应称,按照聘用合同约定,张在元的医疗费用应由个人支付,建议其通过法律途径解决有关劳动争议问题。(相关报道见13版)

小罗父母原来是温州人,几年前她随做生意的父母来到上海,在一所上海民办的中学读初中。当初正赶上上海实行蓝印户口政策,父母考虑通过买房把一家人的户口迁到上海。然而,当忙碌的父母回过头想到要为孩子落实户口的时候,蓝印户口政策已被市政府叫停,小罗在沪的学籍问题从此成了父母的一块心病。现在,小罗已经初二了,很快就要面临中考,她的成绩很优秀,如果能就地参加中考,很有把握考上区重点以上的学校。然而,由于没有常住户口,也不符合其他可在上海参加统一中考的条件,她不得不面临回到温州读高中的现实,这也就意味着小罗将要失去接受上海优质高中阶段教育的机会。其实,和小罗有类似经历的学生不在少数。

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18、首都师范大学(*)46、华南理工大学

还有评论出,客观地说,无论电脑怎么发达,它也只是一种技术、一种工具。把汉字书写危机归罪于电脑,无异于喝酒伤了肝归罪于杜康,走路扭了脚归罪于马路。

其次,高校实现可持续发展,必须树立先进的质量观。按照科学发展观的要求,先进质量观的首要因素是“全面发展”,即德智体美全面发展,这也是素质教育质量观的核心;先进的质量观必然是更加注重能力培养,尤其是学习能力、实践能力和创新能力,必然注重有特色,必然强调与经济社会发展需要相适应。先进质量观指导下的质量,能形成就业优势与就业竞争力,能确保学校可持续发展。(作者刘学忠单位:阜阳师范学院)

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为确保社会教育事业的健康发展,政府要进行有效的调控和管理。要通过制定社会教育规划和法规,规范社会教育的发展;依据各个时期国民经济发展的需要和对人才的需求,通过行政、法律和经济等手段进行干预,不断调整社会教育的重点,协调社会教育相关机构的分工与协作;通过对社会教育民间组织的指导和引导,发挥好他们的积极教育作用。

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昨天,省游泳协会初步决定,对承担直接责任的裁判长,处以停职和处分。组委会还将进一步审查,以给参赛学生一个公正的解释。因为按照蛙游成绩,两名学生小陶和小田的成绩已被作为无效处理。而另一名参加100米自由泳选手小章的成绩,已在昨天查明系录入错误,因为在他的原始底单明确无误地记录了该学生成绩为31.09秒。

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  目前有不同的排名资料,但一般仍以PetersonsGuide及USNewsandWorldReport为准。需要注意的是,应根据系排名而非校排名来选校。切勿集中选择名次太近的学校,应把“鸡蛋不要放在一个篮子中”的理论运用在选校上,才不致落到最后收不到一所入学许可的下场。

对于广大老百姓来说,已经把子女先就读优质高中、进一步再读大学作为当前对教育的最大需求。扩大优质高中教育,无非三种方式。一是扩大现有的优质高中规模。但随着规模的扩大,学校生均成本呈先降后升的趋势;达到合理规模后,倘再无节制地扩大规模,就不存在节约成本的比较优势。此外,如无限制地膨胀,就会使得凝聚力减弱,学校文化、学校传统被冲淡,努力打拼出的品牌会因质量的下降、管理的无序而自毁;二是对现有的高中优质资源进行裂变(即再新建一所重点高中或建分校)。这样政府及百姓的教育负担就会更重,而学校在不堪重负之下,教育教学质量势必受到影响;三是对现有的高中教育资源进行合理整合,对农村普通高中进行优化升级,使现有的教育资源得到充分利用,这才是扩大优质高中教育最明智的选择。

孩子们在外打工的父母亲得到消息后陆续返回家乡。他们简直不能相信眼前发生的一切。之后便是深深的自责:自己没有尽到监护之责,太对不起孩子。

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  其次,构建一个全方位的立体管理网络。作为学校的管理者,在以人为本的管理理念指导下,还应该努力构建一个全方位的立体管理网络,并能够促使管理网络中的各要素相互紧密配合,从而全面提升学校的管理质量。所谓全方位的立体管理网络,包括纵横两个不同层面的管理主体和不同的管理内容。从纵向看,管理的主体应主要包括:学校层面的管理者(校长或教务处长和后勤处长);基层的管理者(任课教师、班主任、生活老师等);学生干部或骨干分子三个层次。从横向看,管理的内容应主要包括:后勤管理、教学管理、学生管理三个方面。在整个学校的管理工作中,纵横两方面相互交叉、相互配合、相互监督,构成学校的全方位立体管理网络,发现问题及时沟通,能够为师生的工作、学习、生活等创设出一个和谐、美好、安心的环境,进而增强学校对师生的吸引力。

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