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截至2009年底,全省有幼儿园8562所,适龄儿童毛入园率达到61.8,超过全国50.9的平均水平。但是,由于历史上欠账多,遗留问题多,学前教育仍是我省教育体系中最薄弱的环节。

  承办:中国教育电视台

本报讯以“完善以质量为导向的教育科研管理体系”为主题的2008年全国教育科学规划工作会议,日前在华南师范大学召开。来自全国省级教育科学规划和军事教育科学规划办公室、高校社会科学(科研)处和教育学院(教科院)、教育科研机构的近230名代表参加了会议。

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回到教材和教育理念、教学改革的内在联系上,研究型教材所体现的教学理念,最终导向的是我们需要怎样的大学课堂,需要怎样的高等教育?也许有人会说,研究型教材是“985高校”、“211高校”才能够使用的,其他学校在应用上有困难。单纯从教材的层面上这样看“研究型教材”,虽然貌似有理,但终究浅了些。因为,让学生学会认识问题、分析问题、解决问题,学会思考研究,学会创新创造,应该是不分什么高校层次的。从这个角度来看这套研究型教材所倡导的理念,那么我们需要怎样的大学课堂,需要怎样的高等教育,这是接受高等教育的每一个中国当代青年学生都面临的问题。这不仅是中国高等教育界应该思考的问题,对基础教育怎样为高校培养、输送有学识、会动脑、有思想、敢于质疑的合格学生,也会有一定的反思意义和作用。这是一个新世纪的、新时代的大问题,内容相当丰富,界域相当广阔,但有一点是肯定的,研究型教材所导向的课堂,需要授课老师的创意摸索,也有待学生积极地、创造性地投入,在那里,师生都是主人,都是研究型、创造性的主体。

正在宁夏支教的复旦大学学生们说:我们对总书记的这段话最有感触——“今天,一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界东方。中国人民有信心、有能力建设好自己的国家,也有信心、有能力为世界作出自己应有的贡献。”这段话显示出中国对未来和世界的无比信心,让我们觉得今天的中国来之不易,不仅要好好珍惜,更要学会奉献。上海交通大学安泰管理学院学生刘臻说:“听了胡总书记的讲话,我们对祖国的明天充满了信心,并且坚定了目标——好好学习,积累知识,为祖国的明天贡献自己的力量。”东华大学计算机系王辉说:“阅兵式上,装甲部队伴着轰鸣的机器声,排成‘箭’字,展现我国自主研发的先进装备。胡锦涛同志的讲话大大鼓舞了我们为人类新发展贡献自己力量的信心。我深深地感到作为中国人的自豪,这是祖国带给我们的自信,我们更要为祖国的发展奉献青春!”

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  现在的孩子都是独生子女,他们从心底里渴望和异性交流。虽说每天男女同学在一起上课,可是真正交往的机会却不多,集体交流的机会更少。孩子最近回来说,学校可能会推广一套集体舞,是男生和女生一起跳的,我认为这是好事,可以促进他们的交流。但是,不知道校园舞动作的设计是不是符合适龄学生的特点,对服装、场地等等有没有要求,我想这些都是直接决定孩子们能不能真心接受这种锻炼形式的因素。舞蹈是一种美的运动,现在的中学生,大多数从来没有接触过这方面的训练,希望学校能够安排专业教师认真指导孩子们,不光帮他们纠正形体动作,还应该适当讲些美学、礼仪之类的知识帮助他们了解“舞蹈”的内涵。这么多男孩女孩一起跳舞,肯定出不了事,只要孩子喜欢,家长肯定支持。

一所大学立足地方,不能为地方和区域的经济社会发展服务,怎么能成为中国和世界的一流呢?在西方发达国家,任何一所著名的高校,它的影响首先体现在对本地发展的影响,体现在服务于当地的经济、社会发展,为他们培养人才,为当地提供直接的服务。假如地处“硅谷”的大学不首先为“硅谷”地区服务,不在“硅谷”进行创新教学和科研活动,就不会有世界上著名的“硅谷”。

  回校后,我递交了辞职报告,从站柜台开始了创业经历。第一次去应聘售货员时,老板问我,你以前是干什么的?我说,是大学老师。老板又问我,你教什么?我说,教法律。那你怎么要来卖货呢?我说,你可以录用我试试,我对服装、面料略知一二,还有非常好的口才,会给你创造不错的业绩。

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记者采访的10多所中等职业学校,都注重教学改革,结合学校自身特点和社会人才需求,灵活设置新专业,不断淘汰老专业,提高实训教学水平,办出了职教品牌。宁夏机电工程学校提出“三用”教学原则,即基础文化课够用,专业基础课适用,专业课实用,并围绕着这个理念进行教学改革。校长荣标告诉记者,学校以前只有一二个专业,如今已形成机电工程、汽车、计算机、机械四大骨干专业群20多个专业,专业课老师占七成。尽管学校比较穷,但舍得投入购买实训设备,近年来共投资了2000万元,建立了4个实训中心,保证每个学生一个学期至少有三分之一的时间是在操作学习。武汉市交通职业学校提出“三突出”办学理念,即突出职业道德、突出动手能力、突出专业新知识学习,所有学生都可选修自己感兴趣的其他专业和技能。校长丁子义介绍说,学校注重对学生动手能力的培养,实训课占70%,理论课占30%,以前恰好相反。学校实训车间近三年来每年投资1000多万元,实习用的各类机器共有5500多台,工位近3000个,让学生在学中做,在做中学。记者采访看到,学校70%的教室都是实训室与理论课堂合二为一的,老师讲完了理论,学生马上就可上机操作。

李黎明本身工作忙,身体又不太好,血压高,心脏也有问题。程秀莲一直在大坪小学教书,几次向他提出调到一起工作,也好顺便照顾他的身体,他都没有点头。后来在村小、教学点选拔优秀教师进中心小学,又有人提议程秀莲课教得好,要放到中心小学来发挥作用,他仍然不同意。他对程秀莲说:“我何尝不想两个人在一起过小日子。但我们迎春穷,偏远,人家都不愿来迎春工作,这个地方就是中心学校好一点,让外地老师在这工作生活更方便些。反正我们俩相距就二十来里路,要见面方便得很。”

根据调查数据来看,自考人群中已参加工作的占72.33,其中47.4在企事业单位工作。68.39的考生平均每天学习时间在3小时以下,高于3个小时的基本上都是学生;80.94的考生在休息日和晚上学习,其中20.89的考生没有固定休息日,仅在晚上利用工作间歇学习自考。由此可见,在职人员已成为自考人群的主流,对于学习时间和学习进度的自由把握已经成为多数自考生的重要需求之一。

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本刊记者在同济大学自主招生现场看到,来自同济大学各学院的300余名教授主考此次面试。这些教授组成几十个面试小组,每组7人,学科背景为文、理、工、外语等各科,全面考核学生综合素质。

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