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本报讯(记者王磊)近日,在安徽宿州市泗县,马成岩等14名选聘到村任职的大学生,拿到了团县委和县教育局联合颁发的聘任书,他们从此又多了另外一个身份——乡镇少先队的校外辅导员。

由于彭州多山,道路被毁后,很多赈灾物资送达不了,只能靠人背爬山运输。5月15日,苏涛带上一包方便面和两瓶矿泉水,背着50斤重的急用药品,踏上了崎岖而艰险的山路。途中,下起了大雨,还频频发生余震。经过十多个小时的艰难跋涉,苏涛和几个志愿者一起,将物品送达了目的地。

“天河一号”一期系统于2009年9月研制成功,这标志着我国成为继美国之后世界上第二个能够研制千万亿次超级计算机的国家。目前,我国拥有“天河一号”和“曙光星云”两台千万亿次超级计算机系统。

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其实,外地生源回户籍所在地参加高考的政策不是刚刚出台的,有不少人很早就做好了准备。大家通常的做法是让孩子在大城市读完小学,然后就送回老家,让孩子尽早适应老家的学习环境。

从懵懂孩童到耄耋老者,吴征镒一辈子沉浸在他钟爱的植物学研究中,践行着“极命草木”的精神。

公办学校检查范围为:农村义务教育公办学校免除住宿费政策落实情况,城市义务教育阶段公办学校收取与入学挂钩的捐资助学款、变相收取借读费的行为,免除符合当地政府规定接收条件、在公办学校就读的进城务工人员随迁子女学杂费、借读费政策落实情况,各级各类学校收费标准应保持基本稳定且不高于2006年秋季学期收费水平。

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几年前,一提起留学,人们首先想到的一个词,便是“昂贵”。比如英美等热门留学国家,一年的学费加生活费高达30万元左右,这数字让很多工薪阶层的家庭望而却步。

现在,大规模的抗震救灾已取得重大阶段性胜利,之后将进入漫长而艰巨的重建家园进程。根据国务院公布的《汶川地震灾后恢复重建条例》,灾后重建将遵循受灾地区自力更生、生产自救与国家支持、对口支援,政府主导与社会参与相结合等原则,国家鼓励公民、法人和其他组织积极参与地震灾后恢复重建工作。近日,中共中央、国务院在京召开的省区市和中央部门主要负责同志会议指出,为了加快地震灾后恢复重建,中央制定了《汶川地震灾后恢复重建对口支援方案》;按照“一省帮一重灾县”的原则,建立对口支援机制;承担对口支援任务的地方,要按照中央的统一部署,积极为灾区提供人力、物力、财力、智力等各种形式的支持,优先解决受灾群众基本生活条件,夯实灾区自我发展的基础和能力。对口支援是社会主义制度本质要求的体现,是社会主义协作精神的生动体现。帮助灾区群众及早重建家园、恢复正常生活生产,是包括上海在内的所有承担对口支援任务的地区和人民的共同心愿和义不容辞的职责。

胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出了“优先发展教育,建设人力资源强国”的战略任务,并强调指出要“坚持教育公益性质,加大财政对教育投入,扶持贫困地区、民族地区教育”,这让我们看到了民族地区教育发展的灿烂前景,为新疆教育事业的发展注入了强大动力。

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比如,为了迎合受众,一些媒体存在着媚俗化倾向,热衷于报道娱乐新闻,大肆渲染明星绯闻,使大学生陷入娱乐至上的幻觉中,沉醉于虚幻世界中,这些信息带有强烈的说服性,甚至是欺骗性。当代大学生必须有能力分辨出虚幻的信息环境与现实环境的差别,自觉承担起应负的社会责任,关注国家和未来等严肃的话题,不要被传媒缔造出的虚幻世界所左右。

近年来,本市政府部门、高校和社会各界不断加大对贫困大学生的帮困助学力度。2008年资助学生超过57万人次,资助总额近8亿元,是资助力度最强、财政投入最多的一年。本市巩固了以政府为主导、学校为主体、社会各方支持的多元资助工作格局,确保贫困大学生顺利入学、安心就读。

三、统一执行定向切块招生政策。为满足两区农村初中毕业生就读优质学校的强烈需求,今年市直两区在全省率先扩大定向切块招生的范围,在将国家、省级示范性高中定向切块招生比例提高到35%的情况下,同时将翔龙中学、内江三中两所优质市级示范性中学纳入定向切块招生学校范围,使片区内定向切块招生学校由3所变成5所,增加定向切块招生计划401人,为市直两区初中学校的均衡发展起到了极大的推进作用。

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  11.进一步深化教育教学改革,着力提高学生科学文化素质,重点培养学生的创新精神和实践能力。树立正确的教育思想和观念,关心学生学习,注重学生全面发展,克服片面追求升学率的错误倾向,切实减轻中小学生过重的课业负担。加大基础教育课程改革推进力度,强化教学研究和教师培训,提高课程管理水平。逐步完成义务教育课程标准的修订,进一步扩大高中新课程改革实验范围。改进和完善中小学教材审查标准和程序。大力倡导和推行启发式教学,引导学生接触实践、接触生活、接触社会。

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