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按照规划,除了着力推动针对素质教育实施的督导外,今后5年,北京还将进一步加强教育督导制度建设;以教育法律法规执行情况督导检查为重点,推进督政工作;深入实际开展督导调研工作,为有关部门决策及研究工作提供参考。

●滨州职业学院举办50年庆典该校7月份A2型低电压差分信号接口芯片研发成功,填补了国内空白;8月份校园文化建设“七大工程”荣获“全国高校校园文化建设优秀成果奖”,成为校庆最好的献礼。(齐林泉)

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案例:

———广东省地方志办:虚列2009年费用支出58万元;有40.8万元专项资金违反预算规定,用于支付汽车使用与保养、办公等费用;历年购入及收集的史志类图书53230册未在固定资产账上反映;下属广东年鉴社少计资产106.1万元。

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 五、盲目投放。一些学生把求职比喻为撞大运。见到用人单位,没经过考虑就投送了简历。不去了解用人单位的聘任条件,也不事先了解用人单位招聘情况,随大流地盲目投送,结果自然就会造成许多求职简历被“扔进废纸篓”。

六类非沪籍报名对象分别是:持有效期1年(含1年)以上人才类《上海市居住证》人员,在2010年6月19日居住证仍在有效期内,其子女为本市或外省市应届初中毕业生及18周岁以下的往届初中毕业生;父母双方或一方是在沪高校、科研机构博士后流动站人员,其子女为本市或外省市应届初中毕业生及18周岁以下的往届初中毕业生;经市政府合作交流办核定的各地来沪投资企业人员以及经市政府合作交流办审核登记的地级市以上(含地级市)政府驻沪办事机构有关工作人员,其子女属本市应届初中毕业生,可在初中毕业学校所在区(县)报考;父母双方或一方现属或原属本市常住户籍的考生,属本市应届初中毕业生;原持有本市蓝印户口的本市应届初中毕业生,经审核后可在初中毕业学校所在区(县)报考;属在沪台胞及台胞子女,香港、澳门特别行政区居民,华侨及华侨子女的本市应届初中毕业生或18周岁以下本市往届初中毕业生。

问及书店的下一步工作计划,杭州市新华书店总经理许悦表示,他们将继续做好使用市民消费券的读者服务工作,调整并丰富图书品种,最大限度地方便读者、满足读者需求,真正使这项民心工程让市民满意。

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学生交流是中德两校合作协议中的一项重要内容。根据合作协议,该校将于今年下半年选派教师及博士研究生赴德国进行学习访问与交流。近年来,该校广泛开展国际国内学术交流与科研合作,先后与美国、英国、澳大利亚等10个国家的16所高校建立了校际合作关系。

300多份计划书由四川大学等20余所高校递交,涉及生产、生活、教育、医疗卫生、金融等多个门类和领域——成都青年“1+1”创业大赛,成为今年上千名高校学子展现创业激情的舞台。10项入围决赛的计划,其中3项已在具体实施中,4项已获得孵化平台。

  阳光三月,厦门市传出“爆料”:“十一五”期间该市将投资近14亿元,新建、扩建、迁建中高等职业学校8所;芳菲四月,厦门市再度甩出大手笔:建设银行将向市政府提供500亿元贷款,以支持厦门“十一五”重点建设项目,而职业教育也在重点建设项目之列。  作为海滨城市,厦门人口不过200余万,何以如此重视并大力发展职教呢?  用职教激活人才发展路  在大学生就业困难、农民工四处打工的今天,用工荒却真实地存在着,厦门也不例外。据介绍,厦门市目前在电子、服装等行业缺口10万人,预计“十一五”期间技术工人缺口将达到20万人。  在厦门鼓浪屿附近的一家企业,记者听到这样一个故事:几年前,该企业几乎每个星期都能收到大笔订单,但却只敢接其中的小数额订单。原来,该企业无法招满员工,不能按期完成大笔订单。“每次想到此事,我痛心不已。”企业主林先生说。  厦门市政府也逐渐看到这样一种矛盾:一方面是企业急需大批有技术的实用人才,另一方面却是农民工只能从事简单的体力活。在经过认真调研后,厦门市决定,将农村的闲置劳动力培训成技术工人,让下岗失业人员接受职业培训后再就业。  来自四川的农民工胡亮明,已在厦门市集美区打工两年,现在月工资达1600元。“刚来厦门时只能做些挑土类的体力活,工资不高而且不稳定,但在职教中心接受电焊培训后,就变得抢手了。”胡亮明高兴地说。  像胡亮明一样,许多农民工和下岗工人经过培训颇受企业欢迎,很快被“哄抢”一空。这样一来,就业压力变成了优质人才资源,农民工高兴了,企业也满意了。厦门市更加充分认识到,用职教“激活”人才的路子走对了。  与经过培训的农民工和下岗工人相比,企业更青睐中职毕业生。有的企业从几年前就声称,不再招收没经过培训的初中毕业生;有的企业干脆表示,非中职毕业生不招。“厦门市因此更坚定了‘职教兴市’的科学决策。在这种理念的支撑下,厦门市中职正在进行着由弱到强、由普通到品牌的强有力转变。”厦门市教育局局长赖菡说。  做大“蛋糕”要舍得投入  “厦门市把职业教育放在了前所未有的高度,目前正着力构建与海峡西岸经济区重要中心城市相适应的现代职业教育体系。”赖菡说。  近年来,厦门市高度重视和支持中职教育发展。全市中职办学集团化,成立了以厦门电子职校为中心校、闽南地区11所职校为成员校、全省9个地市相关专业学校为联系校的福建省厦门电子职教集团;2002年,该市又成立了以厦门职业中专学校为中心校、部分企业参与、境外企业加盟的厦门交通职业教育集团;2003年,校企联合大规模发展,中职学校从一校一企的联办,拓展为“校企联合、中外合作”的集团办学形式;2004年,市政府明确提出每年招生1.1万人左右,在校生达3.3万人以上,初中毕业生全部升上高中各类学校;2005年,市政府新增了职业教育专项经费,并把职业教育工作列入领导任期目标,作为考核政绩重要依据之一;2006年,将原规定的城市附加费用于职业教育比例从20提升到30,同时直接投入几亿资金,划拨成片土地……  据统计,厦门市近几年中职毕业生就业率一直保持在95以上。“就业率一直没达到100,那是因为一些优秀毕业生在等待就业,准备挑选更好的企业,他们是一技在手,工作不愁。”赖菡风趣地说。  必须密切与企业合作  中职教育要发展,必须密切与企业的合作,并时刻关注市场的变化。  目前,厦门市几乎每所中职学校都设置了多个以企业命名的班级,学校直接使用企业提供或指定的教材、按照学校与企业共同制定的培养模式开展教学,并定期邀请企业高级技术人员到学校培训教师,有的还直接给中职学生上课。大多数中职学校把学生的实习、实训基地设在企业。尝到引入中职人才甜头的企业,纷纷向职业院校提供设备、仪器和技术支持,帮助学校建立校内“教学型”实习实训基地。  在林德厦门叉车有限公司,记者见到了十余名中职学校教师,他们正在接受为期半个月的培训。一名教师表示,下到企业才发现自己原来也有很多东西不懂,过去的教学与实际应用在很大程度上脱钩了。厦门市教育局职成处处长邓庆源介绍,厦门从2004年起就规定,中职教师必须下企业接受培训,而培训费用全部由市教育局承担。  厦门旅游职业中专学校校长张黎宁说,目前所有中职学校都把教学质量摆在第一位,重点抓学生素质能力培养,以质量取胜。为提高中职学生的综合素质,厦门电子职业中专等十余所中职学校每年都举办大型校园艺术节、科技节、文化节,鼓励学生参加厦门市统一组织的职业技术比武、才艺大比拼等活动。  中职教育在企业的需求声中魅力渐显。如今,厦门市中职办学规模正日益扩大,今年该市中职计划招生1.2万人,比原计划增加了1000人,比去年实际招生增加了2000人。在招生上,厦门市不仅立足于本市,还向周边城市辐射,并提出与省外中职学校搞合作办学。目前,该市普职比正逐步向1∶1发展。  《中国教育报》2006年4月25日第2版

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梁承华,广东肇庆理工学校董事长。他是一位曾有过12次战斗经历、4次立功的英雄战士;一位不要“铁饭碗”,矢志创业报国,用行动为国分忧的模范军转干部。2008年11月,梁承华被评为“改革开放30年全国十大民办教育杰出代表”;2009年8月,他被教育部评为“全国先进教育工作者”;今年5月,梁承华被评为“全国劳动模范”。

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深喉爆料、投稿:guoren@zhidx.com

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