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湖北日报消息(记者王晶、通讯员沈考)昨日,湖北省教育考试院发布2008年高考大纲补充说明,将今年高考的试卷结构和题型等内容向社会公布。

严格执行课程计划,开齐开足艺术类课程,音乐、美术、体育开课率100。能按大纲要求实施教学,艺术教师教学计划完善。各年级音乐、美术、体育学科均有考核。任课教师能认真备好每一节课,课堂教学效果全部达标。课外开办各项兴趣小组活动:合唱、器乐、书法、绘画、剪刻、舞蹈、研读吟诵、摄影……。艺术课外活动有计划、有时间、有措施、有师资、有制度、有成效。在校学生参与各类艺术活动率达100。

何汝惠说:“2007年以前,沈超是做铅锌矿生意的,赚了几百万元,遇到金融危机后,他就不做矿山生意了。没文化的沈超抱着几百万元不知道要做啥,时不时参加点赌博混日子。”(记者储皖中)

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近年来,部分高校研究生导师不顾实际、过多招收研究生的现象令人关注,并引发研究生培养质量下滑的争议。教育部表示,高校要按照科研导向和任务导向的原则,切实实行导师岗位制。要在考察学术水平和指导能力的同时,将科研任务是否充足、研究经费是否充裕作为确定导师岗位的重要因素;对于学术水平高、科研任务充足的青年教师招收培养研究生要给予倾斜支持。既要改变招生计划平均分配的做法,也要注意防止指导教师超出指导能力过多招收研究生的现象。

“两位学长对未来有明确的规划,我比较天马行空。走一步算一步,但每一步都认真走。”沈志升的父母在上海做物流业务,但他选择的专业却是城市规划而不是物流。“我想独立地闯荡一下,也尊重自己的兴趣爱好。”

据悉,今年省外院校有276所明确下达江西的艺术类本科招生计划为4450名,其他35余所院校按全国计划录取。

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  北大海外引进人才中,最青睐的是具有丰富海外工作经验,并取得显著成就的学者,其中相当一部分是教育部“长江学者奖励计划”中的“长江学者”。北大的“长江学者”中大半是年度在岗工作9个月以上的长江特聘教授。北大数学学院,目前拥有长江特聘教授10人,他们在几何分析、三维流形拓扑性质领域的研究走在国际前沿。北大物理学院,拥有10名长江特聘教授,2001年以来,物理学院发表的影响因子大于2的SCI论文数从2001年的49篇逐年上升到113篇,其中10篇在一级学科的顶尖杂志发表,这一成绩中“长江学者”的贡献也十分突出。北大化学学院,拥有长江特聘教授12人,他们在稀土材料化学、有机合成化学、纳米工程等领域,为北大乃至中国化学科学的发展注入了鲜活的力量。2005年,在中国科学院公布的我国化学学科贡献指数中,我国排名世界第11位,国内科研机构北大排名第一;同时公布的热点论文鉴赏力指数排名中,我国位居全球第二,国内科研机构北大也是第一。另外,占到“长江学者”35,全部从海外招聘,具有兼职性质,但每年需在受聘高校工作3个月以上的长江讲座教授对北大建设一流大学也意义非凡:约翰施特劳斯、詹姆斯赫克曼、约瑟夫E斯蒂格利茨、加里贝克尔,这些世界公认的经济学大师纷纷担任长江讲座教授,保障了持续性的重大学术交流。

一般而言,课题项目招标最看重申请人的学术资历和相关研究水平,不太考察他正在承担多少个其他项目。但依我鄙见,申请课题项目时,也应如实申报自己现已承担的全部课题量,尤其是重大课题数量及时间跨度。对此,课题项目的招标方可以进行核实,判断这位申报者是否适合再承接新的课题。有时,纵然申请人学术水平高超,但如面临“多线作战”,招标方也应不再受理申请,或建议暂缓申请。

2007年江苏省高考评卷工作已进入第三天。记者昨天(14日)从有关方面了解到,来自全省各地的3200多名评卷教师正在紧张有序地评卷,预计整个阅卷工作到22日左右结束。省考试院将于25日公布考生成绩、第一阶段各批院校录取最低控制分数线以及填报志愿资格线。

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为认真落实中央关于进一步加强和改进高校思想政治理论课的精神,充分发挥思想政治理论课对大学生进行思想政治教育的主导作用,宁波大学从今年开始,建立了思想政治理论课教师联系学院开展调研活动制度。思想政治理论课教师分别与学校的19个学院联系结对,其主要职责是开展学生思想政治状况调研,负责指导思想政治理论课社会实践活动,参加所在学院开展的相关学生活动等。联系教师每年向学校提交一篇调研报告或其他信息材料,此项工作作为理论课教师年度考核、职称评聘的必备条件。近日,宁波大学思想政治理论教学部以《为了收获那一片希望---大学生思想状况调查报告(以宁波大学为蓝本)》为题,将该校思想政治理论课教师们的调研报告选编成册。该文集中选编的“当代大学生政治参与的特点和问题”、“大学生学习动力与成才愿望透析”和“未来人生幸与不幸,它很重要---关于宁波大学学生婚恋观的调研”等调研报告,运用个案分析、问卷调查、数据统计等手段,从不同视角对大学生群体存在的各种思想现状、形成原因进行了深入分析,并提出了教育应对的思考。

陈国阳说,在绍兴,重点职校和示范专业建设的启动资金一般都由政府投入,而后续资金则大多由学校通过自我发展来积累。学校的自筹资金多,政府的投入也多。目前,该市中等职校自筹用于基本建设的资金每年可达一个亿,有效地提高了专业规模和办学效益。如绍兴市职教中心校园面积从50亩扩大到150亩,建筑面积从1万平方米增加到6万多平方米,所需资金约6000万元,其中4000万元都是由学校自筹解决的。现在,该市已有省级专业实训基地8个,占全省的17.7;有省级示范专业27个,占全省的15.5,两项指标均列浙江第一,该市也因此获得了省财政2000余万的奖励和地方财政3000余万元的配套奖励。

文化的概念很宽泛,也很抽象,具体到课堂便具有了课堂文化的特质。课堂文化是课堂教学过程中师生关系的总和,是师生行为的特征体现。新课程提出了“知识与技能,过程和方法,情感态度和价值观”的三维学习发展目标,在课堂文化范畴中,这样的目标同样应该成为对教师的要求。

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“生命之泵”的技术指导,是浙江工业大学生物与环境工程学院的教授潘理黎。他说,一开始,这个创意不过是他指导的大二学生课外科技作品研究项目。“我对学生说,汶川大地震的时候,要用直升机去送水,如果空运一次净水设备,就能解决10到20天的饮用水量,那不是更好吗?”

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